虽然已经打算走了，但过场还是要走一走的，见祝文乐做完了，便问道：“刚刚你看的《春秋注解》，一刻钟时间，你记下了哪些？可有疑惑？”

“回先生的话，学生记下了八九成，儒家十三经，《春秋》分为三经，《春秋》难解，不过此注解，却解了学生不少困惑。”

“《春秋》所记鲁国之事，微言大义，《春秋》记事简单，学生看了另外三经，依然有许多不解……”

听到祝文乐此言，春秋堂的老者愣了下，他本来只是想走过过场，现在听到他的困惑，又来了兴致。

看两人越谈越深入，旁边的两人轻咳起来，如此那老者才作罢，另一边祝文乐也是收获颇多。

当初先生只粗粗讲过一遍《春秋》，如今被争鸣书院的先生一解，祝文乐才略知全貌。

然后老者回想起祝文乐所言，将这本注解拿过来，然后一一查问，果然如他所言，记得十之八九，见解虽浅，但绝对是个可塑之才。

“你于《春秋》一道上有些天赋，把木牌给留下吧！”

见其余两人焦急的样子，那位老者摆摆手，别的后头说，先把学生招了才是要紧。

如此两人才忍耐住，至于春秋堂的老者，反正这学生是不能让的，多好的治世之才，要是进了墨家，那才是罪过。

祝文乐跟三位先生拜别后，才离开木屋，他开始思考自己的想法。

他一直以来只读书，做策论，却从未探究过其内的思想，还有自己的思想，今日和三位先生粗粗一谈，他才发现自己的不定性。

和师兄们一起回去，吃完饭后，他在屋内剖析自己，把儒家和墨家的思想写下来，看看自己偏向哪边。