祝文乐觉得这个场景有些熟悉，沉思片刻，把桌上的东西换一换，缩小一些，把自己也缩小一些，这、这不就是抓周嘛！

难道是抓到哪个进哪个学院？

刚刚祝文乐一路看下来，发现争鸣书院里面学堂极多，再加上刚刚那位师兄说到的五经院，这无疑加大了这种可能。

看到桌子上的机关还有屋子角落处的工具，祝文乐的手蠢蠢欲动，要是他选择机关，是不是自己就能进关于机关的学堂了？！

不过想到自己的目标，嗯，科举不能放弃。

“贪心”的祝文乐拿了几本书，五经里，他最喜《尚书》和《春秋》，一个记上古君臣之事，一个记诸侯国史。

在这些书里，他发现了一本《春秋注解》内容颇为有趣，见周围都无人，他就坐下来，想把这书看完再说。

后面的几位老者、中年人见此场景，点点头，是个读书的好料子，结果被另一位老者示意看该名学子的手。

视线下移，这位学子未拿书的手无意识的摸索着，在碰触到各色木块后，开始搭建东西，这动作、这手法、很熟练啊……

作者有话说：

第140章 锦鲤文中的秀才

这本《春秋注解》的内容让人耳目一新, 而且它的批注极为详细，由浅到深，层层递进, 解决了祝文乐不少困惑。

庆朝的科举和前朝不同，前朝学子只需在五经选一经便可，而庆朝则是主选一经, 其余四经也要略通。