“我也希望如此，但拍板权力在校领导，我只能说尽力帮争取。”

班主任保守说完，恍然发觉谈韵之看着和气，其实内里强势，不太好对付：他相当于间接给她施加压力，让她尽快促成陪读一事；前头明知理亏，仍要将温妈妈一军，杀杀威风，也是如此。

谈嘉秧能有如此一个犀利的家长，以后的发展应该不至于太差。

她转向另一个家长那边道：“温同学妈妈，这样解决，你和另外30位家长有没有其他更好的提议，可以尽管畅所欲言。转学是最后的底线，我是挺希望64个同学能一起团结度过小学剩下的5年。”

温妈妈哑口无言，但一时实在想不出更好的办法，没辙道：“这个我不能代表其他家长发表意见，这样吧，回去我先跟他们商量商量。同时也希望看到这位同学家长的诚意，不只是说说而已。”

要事搁浅，温妈妈没有停留的理由，气昂昂离开会议室，把空间留给委婉提醒她可以单独离开的班主任。

班主任说：“嘉秧舅舅，学校从未有过‘先上车后补票’的先例，我愿意尽力说服校领导，但不敢保证能100%成功。”

“明白，”谈韵之击退反方，深深缓了一口气，才让自己稍作放松，“麻烦您了。”

班主任面现踟蹰，道：“像嘉秧这样的情况，名头叫随班就读，需要用到他的一个证件，不知道您有没有？”

谈韵之忽地又紧绷，“残疾证”三个字像“残疾”一样，无声地深刻在他的词库，每一次提及都是抠掉刚结好的痂，总有血液沁出，疼痛而令人咬牙切齿，恨不得恢复自然的肌肤。