“天道不公，我等学子寒窗苦读数十载，遍读百家书，涉猎经、注、传、诠、集等各家书籍。如今竟被一名才学普通之人临架头上。”

“对，卑鄙！卑鄙至极！”

旁边黑衣蓝边学子手里也拿几张纸，看后，痛苦愤怒的喊声。

旁边几桌学子，闻声赶来，团团围住。

五六十张署名为方元璟的往日习作，相互传阅。

有八股文章。

有诗词。

有策论。

有注义解说。

习作上列的年份为：

丰武十年，

丰武十一年，

丰武十二年，

…………

丰武十八年。

今年丰武二十一年，刚好就少最近三年，巧了，他方解元就最近三年不在京城。

“春楼又晓一夜风，花开叶落万暮生……”

“通一明，通二生，通百态，晓人间事。”

此诗词勉强。

“《诗经-雅》，能窥见边关战士们其思念之情，如‘我徂东山，慆慆不归。我来自东，零雨其蒙。’他去东山已经很久了，现在走在回家路上，天上飘着细雨，他心情忧伤感情。”

“他一会儿想起了恢复平民生活的可喜，一会儿又想起了老家可能已经荒芜，迎接自己的也许是一派破败景象：‘果赢之实，亦施于宇。伊威在室，蟏蛸在户。町畽鹿场，熠耀宵行。’”

“但是，即使是这样，他也觉得还是老家好：‘不可畏也，伊可怀也！’…………“

此读经明义尚可。

此策论，此文章……，才疏学浅，难怪中个秀才掉在尾巴上。

几十张阅读下来，众学子一致心声，此子就堪堪秀才之才学。

哀呼。

愤慨。

怒气。

不甘。

“原来前些日子，听说方伯爵家嫡长子方元璟作弊之谣言，不是空穴来风。”

“此字软趴无力，笔锋不见形，毫无风骨……也难登大雅之堂。”

“天道不公！我要找院长申诉！”

“对，要找夫子们讨个说法。”

“科考严明，为众学子力求光宗耀祖之出路，可不能让作弊之风污了此圣洁之事。”

谁也别小看学子们，有道是：

“秀才提笔，纸上谈兵；举人杀敌，出口成章；进士一怒，唇枪舌战。”