年级主任也接过话：“石凯，你也应该好好想好好想想这个问题。你自己没有听懂的地方，你有没有及时向肖老师请教？数学这种学科本身就是一环套一环，前面的基础没打牢，后面自然会更加听不懂。现在你把责任全部推给肖老师，是不是不应该呢？”

石凯也不知道听进去没有，他一句话不说。对这个年纪的少年郎而言，想让他当面认错，简直就是不可能的。他嫌弃肖老师心眼小。他不过是在外面上个补习班，他的反应为什么要这么大。前脚不让他进教室上课，后脚还把人家周小曼的试卷给撕了。作为一个老师，这种狭隘的心胸，他看不上眼。

下课铃响了，年级主任也叹了口气，让两个学生先回教室去。副校长想和肖老师好好谈谈。教育学生本身就是世间最难的事情。不是说他以为对学生好，就真是对学生好了。这份好，也别让学生领情才行。

说到底，师生关系本身就微妙。它类似于家庭中的父母与子女，然而又没有血缘的羁绊，情况大不相同。

周小曼和石凯一出办公室的门，石凯就安慰她：“周小曼，你放心，学校不敢轻举妄动的。他们要敢给你小鞋穿，你告诉我，我绝对不让他们好看。”

周小曼摇摇头，声音还是有些沙哑：“我没事，倒是你要留心些。肖老师毕竟是老师，是校长他们的同事。”

石凯嗤笑起来：“就他们，我还不放在眼里。我看他们敢得罪我试试。”

周小曼没有再说什么。省实验中学的权贵子弟不少，大约石凯家里也是有来头的吧。她也不怕得罪了老师，继而得罪了校方。反正她是体育生，身上还有比赛名次。势力一点儿想，学校也需要她的比赛成绩，作为学生德智体美劳全面发展的依据。

童乐正听完卢佳佳跟陈砚青述说发生争执的缘由，当他听到周小曼的卷子被撕了以后，顿时忍不住爆粗口：“我靠！老肖这是疯了吗？他知不知道画一套成套动作有多难。周小曼昨天晚上好不容易才有灵感想起来怎么编排动作的。我跟你们说，小曼当时就跟斯蒂芬?茨威格写的罗丹一样，她根本就忘了整个世界！老肖说撕就撕了啊！我操！试卷背面我还经常打草稿了。废物利用，节约能源我光荣，不行啊！这人真是，简直不知道说什么好了。”

卢佳佳企图替肖老师辩解：“肖老师是气狠了，前面我们班的石凯跟肖老师吵了一架，肖老师就非常的不高兴。小曼这是撞到枪口上去了。”

童乐皱眉：“那也不能借题发挥呀。谁得罪他了，他自己去把面子要回头不就结了。拿着一个小姑娘撒气。老师可真够威风啦。”

旁边人都跟着笑起来。大家也觉得不得劲，一堂课老师整了两个学生。

上补习班对他们而言，根本不算什么稀奇事。他们班基本上就没有人不在外面上补习班的。竞争压力这么大，人人都想上一个好学校，自然得卯足了劲儿。马无夜草不肥，不给自己开小灶，怎么跟别人拼。

谁知道肖老师居然会反应这么大？

上补习班，又没花他的钱。他有什么好不高兴的。

还有人嘀咕着：“我们在补习班上学会了，不是正好减轻他的工作负担么。”

数学课代表有些听不下去：“你们别这样说，肖老师对咱们可真的是兢兢业业鞠躬尽瘁了。他每天光给我们备课就要熬到很晚，想到什么新题型是我们没有见过的话，立刻就记录在案，然后想方设法过来给大家讲题目。你们这样讲太伤人了。”

先前说话的人立刻反驳回头：“我可管不了那么多，不管黑猫白猫，逮到老鼠才是好猫。我只关心，我听得懂，还是听不懂。他就是花三天三夜熬出来的教案，我听不懂，对我来说，三分钟的备课质量，都要比他强。”

说着说着，两人有点儿要僵持住的意思了。

童乐在边上不耐烦地喊：“你们搞清楚重点好不好？！现在事情的重点是，老师凭什么乱动学生的东西？卷子发下来就属于学生了，他这么做是侵犯别人的物品所有权。”

旁边人都笑了起来，还有人调侃童乐：“不错，到底是我们童大才子，初二的思想政治课内容都记得那么清楚。”

童乐懒得搭理他们，只蹙着眉头想，这下子可怎么办啊。

周小曼回到教室以后，第一眼看到的就是童乐那张忧心忡忡的面孔。她微微扯了扯嘴角，想要笑一下表示她没事，然而笑不出来。强行压抑下去的委屈碰见熟悉的人，一下子发酵了起来，原本就红红的眼眶这下子更加红了。

童乐手忙脚乱地安慰她：“你别再伤心了，咱们再好好想想，到底是怎么画的。”

年级主任也接过话：“石凯，你也应该好好想好好想想这个问题。你自己没有听懂的地方，你有没有及时向肖老师请教？数学这种学科本身就是一环套一环，前面的基础没打牢，后面自然会更加听不懂。现在你把责任全部推给肖老师，是不是不应该呢？”