池歌飞听到他的话，抿唇并没否认，倒是在看到他把零食箱又推回去时，开了口：“箱子不搬回去？”

阮君之一愣：“哥，你不帮我管了吗？”

如果不是池歌飞问，阮君之还真没想起来把箱子搬回去，好像放在他宿舍和放在自己宿舍都是一样的感觉。

池歌飞被他问的呼吸一滞，这就开始愿意让自己管东管西了？都还没确定关系呢。

“那你放着吧。”最终，池歌飞点头同意了。

阮君之顿时感觉松了口气，不知道为什么，他觉得池歌飞帮他保管更舒心一些。或许是下意识地依赖对方，但他觉得，池歌飞比他自制力强太多了，自己依赖一点应该也没关系。

跟对方一起洗完澡之后，阮君之照例帮池歌飞擦了药，然后才回了宿舍睡觉。

第二天，阮君之利用午休和下午大课间的时间把作文写完，然后在晚自习的时候交给了池歌飞。

池歌飞看到标题，是写的跟自己的字形格外相似的“情书”二字。

再往下，第一段，论述了一下“什么是情书”。

第二段，“想给家人送一封情书”，然后大致论述了良好家庭对于孩子培养的重要性以及父母的辛苦；第三段，“想给学校送一封情书”，论述了校园氛围和辛勤的老师们对于教育的付出；第四段，“想给祖国送一封情书”，论述了祖国的大好河山与高速度高质量的发展步伐。

最后，给出了结论，“情书是一种美好的歌颂形式……”。

与自己想象中的“情书”大相径庭，池歌飞觉得手里的作文纸烫手，偏偏，阮君之写的还真的不错。