不能言传，那就身教。

她站到池倾阳身后：“我扶着你写，你把手放松，别使劲，感受我的运笔发力。”

池倾阳回头望着她：“怎么扶？”

“像这样。”

她俯下身子，手心覆住他温热的手背，少年的手猛然颤抖。

“说了你别用力，放松一点。”谭落轻声责怪，同时加重了手上的力道。

池倾阳虚握着笔，而她握着他的手，在外侧施加力量，控制笔杆。

“我们想象这里有一个表盘，手腕放在5点钟的方向，注意不要勾着，笔尖朝着11点钟的方向。”

“你看我是怎么写的。”谭落慢慢移动笔尖，“点，点，提，横折钩，竖，竖弯钩。”

她的手比他小太多了，不能完全包住，写起来有些费劲。

最终，一个漂亮的“池”字成功印在田字格里。

“我的发力方式和你完全不一样。”她侧目问道，“有感觉吗？”

“有一点，不是很清晰。”池倾阳指著名字中的第二个字，“再写一个吧。”

“行。”对待自己的第一个学生，谭落很有耐心。

刚才她写的是楷书，楷书写起来太慢，不适合考试。她写“倾”字时加入了一些简单的连笔。

写完了字，谭落正要松开他的手，池倾阳又说：“能不能把最后那个字也写了？”

谭落都依他的，边写边讲：“字和人一样，太肥太瘦都不好看。要讲究匀称。”