时间稍纵即逝,课程很快结束,对面格子间里的王小明对听茶挤挤眼睛，一溜烟跑走了。

听茶向英语老师点点头，打过招呼，走向自己已经提前确定好位置的初三数学教室。

那些表情苍白神色呆滞的学生,已经整齐划一地坐在教室里，等待听茶的授课。

听茶的目光扫过教室里的七位学生。托王小明同学的福，她对在座的几位学生都有了初步的印象……

嗯,很难想象在她面前表现得像是刚从坟墓里爬出来的千年僵尸的齐宣同学，在王小明的印象中竟然是一个会偷偷揪漂亮女孩辫子的调皮鬼……

听茶挨个望过去,想象着在学生们苍白冷淡的面孔掩饰之下，他们各自都有着怎样独特的故事。

然后她的目光慢慢地凝住了。

七位学生当中，王小明点评超过三句话的有四位,这四位学生，虽说没有王小明同学本人的朝气，却也能看得出稚嫩。

而另外三位，听茶认真地观察之下，察觉到了他们隐藏在年轻皮囊之下的成熟，仿佛他们不是真正的初三学生，而是重生的成年人。

这三个表现出一定区别的学生，王小明之前恰恰没有详细点评过！

每一个，他都用简短到甚至只有一个形容词的语句跳过去了。

当时的听茶听着王小明的点评，并未察觉有什么异常；毕竟辅导班流动性很大，王小明有不熟悉的学生也很正常。

但是当这点不熟悉和这些人的异常结合起来之后，听茶就意识到了不对劲的地方。