同步进行的还有“为什么”的学习，这个问题比较抽象，只能化繁为简，由易及难,从原命题的逆命题和逆否命题引申出“为什么”,先懂得回答,才能学会提问。

徐方亭从谈嘉秧最喜欢的轮子入手,研究“轮子为什么转”。

谈嘉秧观察到原命题的现象：汽车在走，轮子在转。

徐方亭便会用逆命题提问：“轮子在转，汽车会干什么？”

正确回答是：“汽车会走。”

然后是逆否命题：“轮子不转，汽车会干什么？”

正解：“汽车不走。”

所以，“轮子为什么转？”

因为汽车在走。

腾腾热气里,谈韵之刮两下他脸颊：“不洗澡就玩鸡鸡，谈嘉秧会羞羞脸。”

谈韵之又问：“羞羞脸会干什么？”

“羞羞脸，脸就会变红了。”

“脸就会变红了会干什么？”

“脸变红了，就会难受。”

“就会难受会干什么？”

……

谈嘉秧刻板地追问，懵懵懂懂吸收一些谈韵之给出的答案，被洗头打断，才停止刨根问底。

两人又是一番大战，只要有一两滴小水花飞到他眼睛附近，都能激出一阵杀猪狂嚎。

谈嘉秧叫得面红耳赤，终于把头洗好。