最后，叶可晴听完所有学生的抱怨后，叹了口气，把所有的学生劝了回去。

这些理由有的听起来过于牵强，但是有的却也有一定的借鉴意义。

她在调座的时候也着重考虑了性格因素，太过外向的两个人之间肯定要拉开距离，性格太过敏感的学生也不能坐在一起。

他们现在是一个集体，这次调座是一个让班级关系更好的方法。

叶可晴一边想，一边走到了教室。

“同学们，你们大概的建议我都知道了。”叶可晴站在讲台上，看到都已经换好的座位，笑着开口，“这样吧，我给大家三天的试用期，如果三天以后还是觉得不合适，那我给你们重新微调一下，可以吗？”

看到老师已经退步了，学生们也不好再得寸进尺，就都同意了这个建议。

“孙姐。”叶可晴一回到办公室就找到了下节课要上课的孙姐。

“小叶，怎么了？”孙姐正在翻箱倒柜地找昨天布置的那张试卷，试卷太多，她随手一放就找不到了。

“我这不是刚调了班里的座位吗？”叶可晴有些无奈地笑了笑，“我就想让您帮我看一看，看看上课时候的效果怎么样。”

“好嘞。”孙姐找出试卷后，对着她和气地笑了笑，“我这节课就帮你看一看。”

“麻烦您了。”