他们三人一前一后的这么早到学校上自习渐渐被班上的人察觉。先是苏宜宁，她也是早到学校的那一波，当发觉那三个人到学校到得那么早以后，她忍不住也提前了到学校的时间。

接着就发生了人传人现象，人人自危。

早自习是7点15开始，之前班上的大部队都是7点到学校，现在6点半教室就基本坐满了。

陈知然后知后觉地发现班上的人都到得很早，于是对陶雨泽欣慰道：“我们班的人都好努力啊。”

陶雨泽：……

看来罪魁祸首一点自觉都没有。

全教学楼都还黑着，只有9班早早开了灯，整整齐齐坐满了人，还刚好在最高的一层楼里，真的像什么指路明灯。

这样的9班自然会被各个班级的老师当作榜样讲给班级的学生听，于是整个十六中的早自习生生靠全校学生的自觉提前了半小时。

雷校长被李林伤透了的心终于好受了一些，如果学校的平均分能狠狠往上提，他说话会更有底气。

在每个人的加急学习中，半期考试来了。

因为统考的排名，这次她的考室挪到了第二个教室的前几个座位上，和陶雨泽中间就隔了一个人。

这个教室里还有好些是9班的人，互相之间也不说话，整个考试的气氛与陈知然统考时的考室截然不同，大家都在安安静静地复习或是静静地闭目养神。

因为那一次演讲，全校都知道了陈知然，她坐在位置上时都还能听得到旁人还在议论她。监考数学的是一个她不认识的老师，表情严肃地站在讲台上。

铃声响，发卷子。

陈知然照例先翻了一遍，对整张卷子的难度有了认识。这张卷子很可能是教他们数学的冯凡冯老师出的题，都是比较正，但是考察很全面的题，颇有高考题的风骨。

一开始陈知然做起来简直是得心应手，她甚至觉得自己这次可以试着冲刺一下满分。

于是她做题速度慢了下来，主要是怕题里面有着自己没发现的坑。这种失分往往看上去一个“马虎”就可以解释，其实归根结底还是对公式不熟练，对解题模型也不够清晰，一开始就理解错了，亦或是中间做了多余的计算，增加了错误概率。

一路顺风顺水到了最后一道大题，非常出乎陈知然的预料的是这道题一下子提高了不少难度，和前面的题相比简直是断层级别的。

最近刷到的题里居然没有相似的，陈知然一下卡住了。

面对空白的试卷，她的大脑也空白了好半天。

她深呼吸了几次，让自己冷静下来，让自己重新仔细读了几遍题，读着读着，反而觉得有几分熟悉起来。

但这不是她这几个月做过的。

陈知然冥思苦想了半天，忽然记起这种题型她在哪里看过类似的了。

是在他们培训机构老师新出的大招课里，那个大招课本就不是为想要补差的学生准备的，而是给想要提优的学生用的，所以涉及到的题都按照最后一道题的难度设置。

其中有一道就和这个很像，虽然也不是一模一样，但当时那道题的解题路径已经给了陈知然思路，她抓住那一闪而过的灵感，赶忙奋笔疾书。