一位学生举起手：“木老师，我有问题想请教您。”

木清河用请示的眼神看向安何，安何微笑道：“去吧，我在这里看你教书育人。”

提问的学生暗暗奇怪，感觉安何的态度不对劲，没有被救者面对恩人该有的感激和客气。

而且，木清河身为至高学院的导师，身份很高，坐轮椅的这人姿态都不放低点吗？

学生知道，以木老师的宽容大度，不会计较。

但是，木老师仿佛获得莫大光荣的样子是怎么回事？

木清河的情绪表达一直如同潺潺溪流，不会过于强烈，学生们还是首次见到他笑容满面的模样。

顺序颠倒。

木清河面对自己搭救的人，反而殷勤备至。

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第203章 传教

学生们欲言又止, 最终选择把疑问咽下去。

探究老师的私事不太好，即使木清河平易近人，他们依旧怀有对教师的敬畏心理。

木清河过来, 他们很快投入进学习当中。由于对安何的好奇, 有学生开小差的时候, 会忍不住瞄安何几眼, 然后就对上安何含笑的黑色眼睛，安何朝他们微微摇头, 提醒他们要专心。