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“大家看，这是清水，这是脏水。”苏婉拿出两个碗做对比，“喝了脏水，肚子里会生虫，会生病，所以一定要喝烧开的水。”

她教大家如何辨认几种常见的、有止血或消炎作用的野草；如何用干净的布条进行最简单的伤口包扎；遇到有人突然晕倒，第一件事该做什么……

她甚至带来了一幅简易的人体骨骼图（从堡垒医疗室带来），讲解哪些部位是要害需要保护，哪些骨骼容易骨折。课程内容紧密联系着末世生存，实用无比。

接下来的日子里，这间简陋的木屋成了前哨站一道新的风景线。每天早上，能听到稚嫩或不太标准的读书声；下午，则能看到苏婉带着“学生们”在户外辨认草药，或者练习包扎。

变化是潜移默化，却又实实在在的。

豆豆变得开朗了许多，眼睛里有了属于孩童的好奇和光彩，他会指着围墙问那是什么字，会骄傲地告诉妈妈哪种草可以止血。那几个半大少年，不再无所事事地打闹，开始主动帮忙记录物资，因为他们认识数字和简单的字了。就连一些成年人，在休息时也会凑到教室外面，偷偷跟着学几个字，或者听苏婉讲解卫生知识。

一天，陈雪在教简单的算术时，提到了堡垒的储粮估算。豆豆忽然举起小手，怯生生但清晰地说：“雪姐姐，我……我妈妈昨天洗衣服，赚了3个点！吴爷爷说，等玉米熟了，一个玉米棒可以换……换0.5个点！”

他努力运用着新学的数字和概念，虽然表达还不是很流畅，但那试图理解和融入的姿态，让陈雪心中一片柔软。

“家”的概念，在前哨站悄然扩大着。它不再仅仅是血缘的纽带，更是知识的传递，是技能的分享，是共同守护这份来之不易的文明火种的信念。这间飘荡着读书声的木屋，这些重新拿起“笔”的孩子和少年，正是这个偌大的“家”中最生机勃勃的证明。

而这一切，都被远方山巅堡垒指挥中心内的陈默，透过高清摄像头，静静地看在眼里。他的目光掠过那些专注的面孔，最终停留在木屋屋檐下，那一小片用木炭歪歪扭扭写着“教室”两个字的木牌上，深邃的眼眸中，闪过一丝几不可察的缓和。

教育的萌芽，已然破土。它微弱，却坚韧，在这片被黑暗笼罩过的土地上，执拗地指向未来。