孟新杰选了江浩然以前那个位置，和和羽只隔了一条走廊。

下课铃一响，他就把椅子往和羽这边搬了一点儿，嗓音洪亮道：“表妹，我终于坐到你旁边来了，咱们来讨论一下学习吧好吗？我本来以为第二名就是我最差的成绩，这次竟然第三名！表妹你知道吗，这就是拿刀刺我的心要我的命！表妹，你快跟我讲讲，你觉得这次考试主要难在哪儿？别朝别处看，看我！”

孟新杰讲起话来十分亢奋，因为分数下滑，狂躁得像个被点燃引线的炮仗。

前面有个叫陆楠的学生回头，提醒孟新杰：“阿杰，现在都叫和羽大哥了。”

孟新杰一秒改口，还是那副“救救我吧我快死了”的语气，说：“大哥，我也叫你大哥，大哥你说话呀，说说这次考试的题目！看着我！”

和羽扶额凌乱，却又不忍伤了这位学痴同学的心。

谈忱适时替和羽解了围。

他边点开手机上的“纵横数独”APP边回答：“这次数学卷子中，拓展题型比例上升了，占到了大约四成，所以分数集体下降。这些拓展题的难度超过了课本内容，最后两题，甚至达到了竞赛的难度。阿杰，题目是讨论不出来的，得去做。”

孟新杰听完，丝毫不记得谈忱的分数比自己低，而是又急急地说：“杜老师平时讲的每一题、每一个知识点，我都认真听并理解了，怎么考试起来，又被分数教做人？这到底是哪个环节出了问题？”

和羽听了孟新杰的话，也挺有兴趣想知道谈忱的回答。

谈忱本想以自己数学分数刚过百为由搪塞过去，可是看到和羽期待的眼神，手指顿了一会儿，这才认真解释：“老实讲，阿杜的教学水平算不上特别好，不是说他的数学知识不强，而是他有他自己的理解方式和知识系统，却没有办法把这些教给你们。如果只是硬学书上的知识，拓展题是过不去的。”

和羽想起谈忱在音频里录的那些话，很快理解了他的意思。

可是孟新杰不明白，追问：“那你的意思是，其实阿杜的水平很一般？”

谈忱隔了几秒才回答：“你也可以这么理解。学数学跟画画一样，得有想象力。可惜阿杜没有。”

刚刚从后门走进来的杜亚东：“？？？？？”