很快，一只只信鸽飞上天空，带着这些内容，飞向四面八方。

等鸽子放飞之后，不少人还到一边，工工整整地将刚刚快速抄写的内容，整整齐齐地誊写了一遍，然后再从陆路又送了一遍。

许青竹从教舍出来，注意到这一幕，等回到宫中的时候，就将这个现象和城静枫讲了。

城静枫让人下去打听，这些被抄送回去的东西，都是何人所为，又怎么使用。

这些事情也没有什么可避讳的，所以很好调查，很快就有宫人前来回报。

“陛下，大多都被送与各知府，有的公开张贴，也有的组织自己治下的学生学习，也有私人自学的，范围很广，从南至北都有。”

听了这个回禀，许青竹问道：“师父，之前您让我每节课之后整理的课案，还要用吗？”

城静枫道：“还是整理，课堂上的记载还是没有你整理的系统，既然现在已经有人在自己整理送回了，我们就每月出一册。”

许青竹了然道：“那我就还是按照原来的整理。”

等到了月末，四次课程结束后，四堂课讲过的所有知识点，全部都系统的整理在了一起，装订成了一本薄薄的书。

人手一份肯定是做不到，城静枫只是将这个系统整合了知识点的书籍，送到每个州府。

并且随之而去的，还有一个消息，也就是明年进行英才班选拔的时候，每个州府入选的名额，也会作为政绩考量的一个因素。

这个消息出来之后，别说之前就很认真对待的官员，就连原本并不是很重视的官员，也都纷纷开始努力推广。