什么时候该吃，什么时候该睡，什么时候该玩，什么时候该学，都是有着严格安排的。

就拿这次槐安之行来说，因为已经过了开学时间，苏菲就给几个孩子的请了假，但在来槐安的时候，却把高薪聘请的两个家庭老师给带了过来。

这两个老师一个是英语外教，一个是钢琴老师。

几个孩子，除了小鸿涛，都有过在国外生活的经历，英语水平要远超国内的孩子，苏菲给他们请了一个英语外教，就是怕他们没了那个语境，把英语给丢下了。

至于钢琴，不管家安在哪里，琴房都是必备功能室。

齐红梅毕竟是农村走出来的，这些年虽然也见了些世面，但眼界还是有限。

很多时候，她的育儿观念，还停留在那些老传统里。

有一次，她在一件事上，跟苏菲意见相左，就随口说了一句：

“我们在乡下就是这么教孩子的，梁栋和梁优不还是一样这么优秀？”

苏菲知道，眼前这个老太太，看似温温柔柔，其实十分固执，在这一点上，梁栋完全遗传了她的性格。

苏菲并没有直接反驳她的观点，而是稍稍退让了一步，表示认同她所说的传统育儿观念确实有值得传承和发扬的地方。

然而，她紧接着话锋一转，指出如今社会已经发生了巨大的变化，孩子们的生活条件和生长发育阶段都与过去截然不同。

她举例说，以前人们常说“三翻六坐七滚八爬”，但现在的孩子有的在未满月时就能翻身，五个月大就已经会爬行。

现代孩子的营养条件远远优于过去，这使得他们的生长发育速度也更快，不能再用过去的标准来衡量。

此外，现在的孩子接触信息的渠道比以前更加广泛，他们所掌握的知识甚至比成年人还要丰富。

她以朗朗为例，说如果要考天文地理方面的知识，作为母亲的自己肯定不如朗朗。

苏菲说了这么多，就得出了一个结论：传统的育儿观念，在很多方面已经无法满足时代的需求了。

齐红梅虽然固执，却也知道苏菲说的都是实际情况，慢慢的也就接受了苏菲的劝说。

但在宠溺孩子这一点上，却依旧我行我素。

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