陶智杰靠近去后，伸出的手指摸摸这老师的鼻孔脉搏和颈动脉，均无生命迹象了。

大家哎的哎，抽泣的抽泣。何香瑜抽了下鼻子。

当务之急，要把老师移开查看老师用自己生命保护的学生情况。

几双手小心翼翼搬开上面的老师，再把老师遗体抬下车。

两个孩子，一个年纪较大，一个年纪比较小。

年纪大的孩子被救援人员抬起脸时，睁着眼睛对大人说：“叔叔，阿姨，麻烦你们先救我妹妹。她叫做小玉。”

原来这对伤者刚好是一对姐妹，大的孩子叫珊珊，小的孩子叫小玉，分别就读小学五年级和二年级。“我们人很多，两个都救。”何香瑜给珊珊吃定心丸。

陶智杰转头再望这师妹一眼：你别夸海口。

不清楚状况前要是当场没救活人，你要怎么对孩子解释。

何香瑜悻然了下，想这尊佛真是无情无义的，给孩子说句安慰话都不行。

医生说不说安慰话要分类的。没希望的话你非说成有希望，不是给希望，是给破灭。由于这个师妹不是干临床的，陶智杰不多批评教育了。