“老韩，我知道你的难处，我也理解，高三最重要的是学习。但是你想想，a班培养出来的，都是咱们市的jīng英。这样一群孩子，如果只重视成绩，不重视品德培养，以后难保不会成为利己主义者。”

莫爸爸面上十分严肃，“如果你这个校长只在乎重点率，不管这些孩子以后德行如何，那咱们这朋友是没法做了！”

韩校长扶了扶鼻梁上的镜框，“老莫，你先别急，这件事，容我想想。”

“行，你先想着，家长和学生那边，我可以帮忙做工作。”

莫爸爸起身告辞：“我先走了。”

莫爸爸十分雷厉风行，第二天就jiāo给莫笙一摞问卷，让她去拿给全校同学。

这问卷里的问题并不是随意设计的，而是找了青少年心理评估专家，以证实老师平时的行为会对学生造成了什么样潜移默化的影响。

家长那边，莫爸爸也是一个一个联系，希望可以约个时间探讨换班主任的事。

其实大多数人对于这件事，都是抱着事不关己高高挂起的态度。

虽然是匿名，但是学生怕得罪了老师，谁都不敢填真实的想法，甚至于好多人随手将问卷丢进垃圾桶里。

几天过去，进展都十分缓慢。

莫笙拿着薄得可怜的问卷，没有任何意外。

在别人眼里，她和爸爸的行为应该是疯了吧。

毕竟没有哪个学生和家长敢轻易得罪老师。

语文课上。

李鼎一进教室，就沉着脸道：“莫笙，去后面站着听课！”

莫笙站起来，毫无畏惧地看着李鼎，问：“老师，我做错什么事了，要去后面站着听课”

李鼎冷哼，“昨天布置下去的语文作业，你jiāo上来的作文，我在作文书上看见过一模一样的。你以为抄一篇来糊弄老师，可以随便蒙混过关吗！”