教室里正是安静的时候，十一这么一出声，全班的目光都“咻”地集中到了顾意泽身上。

顾意泽涨红了脸，他决定无论这小孩再犯什么蠢，自己都不会再理他了。

语文老师年逾四十，姓陶，长得温文儒雅，一副好脾气的模样，往这里看了一眼没说什么，开始上课。

十一学着顾意泽的样子打开语文书，却见对方面前还摊了个笔记本，手里攥着支圆珠笔，但自己却什么都没有，眼巴巴地讨要：

“哥哥也给我一个吧？”

“你怎么什么东西都不带？你到底是干嘛来的？”

顾意泽很不喜欢课堂上被人打扰，说话的语气十分冲。

小孩怔了怔，委屈地扁着嘴：“我第一次来这里呀！”

“你能好好说话吗？一个男生呀呀呀的，你以为你是鸟啊？”

十一更委屈了，我本来就是鸟啊！这个哥哥怎么这么凶啊！

小孩蔫耷耷地垂下了头，毛绒绒的小脑袋看上去像是一只被雨打湿了的小猫咪，可怜得让人心里烦躁。

顾意泽攥了攥拳头，又松开，如此反复三次后，他扔了支笔过去，又从自己抽屉里拿出本新笔记本，“啪”丢在十一的桌上。

丢笔的动静有点大，陶老师立刻注意到了，他捧着课本正倚在讲桌旁，手指虚虚一点：

“那个，班长隔壁的那个同学，是新来的吗？你给大家把这首诗朗诵一遍吧！”

“啊？”

“啊什么？就是你！”

刚刚决定过无论这家伙犯什么傻自己都不会再管的顾意泽握着十一的胳膊把他往上一提，手指点着课本上的字：

“站起来！照着念！”

十一懂了，看着那上面的字一个个读起来：

“涉江采芙蓉《古诗十九首》，涉江采芙蓉，兰泽多芳草……”

“停停停，朗诵，朗诵！不要把自己当个复读机，要投入感情——”

“涉江~采~芙蓉，兰泽~多~芳草……”

陶老师抑扬顿挫声情并茂地把这诗念了一遍，头颅轻摆，没拿课本的那只手也在空中虚划着，“再来一遍，跟着我念！”