守在门旁的小内侍躬身道：“殿下叫备了酸梅汤，郡主可要奴才呈上来。”

幼宁午膳吃的多，这会肚子还撑着，一听他说有酸梅汤，笑着说：“劳烦公公了。”

小内侍哪敢承她的客气，行了一礼，转身小跑着去给幼宁取酸梅汤。

幼宁折回去，站在案桌前，小心翼翼的翻开齐琮上午写的册子。

第一页第一行写的自控能力，还用圈圈标了起来。

幼宁不明所以，继续向下看。

练字练了半个时辰，面露不耐，一个时辰后，开始东张西望，心浮气躁，趴于桌面，眼神涣散，心有反抗之意。

这是齐琮把自己今日抄字的反应记下来了。

幼宁面色大窘，他早上写的，就是这个东西。

后面一页写的全都是幼宁在上午抄字时的种种反应，包括午膳用了多少，最后他准备出去，瞧见幼宁起身，还折回去写了一句，午睡时长多少。

幼宁像看了一遍摄影回放一样，把册子合上，暗暗心惊，齐琮记这些做什么，不会真的打算带孩子吧。

齐琮做事向来认真，但幼宁没想到他如此认真，当真是事无巨细，全都记了下来，看似有条不紊，实则毫无章法，估摸着也是新手上路，头一遭带孩子，面上瞧着稳重，心里也没那么淡定。

这都什么乱七八糟的。

幼宁准备回自己位子上的时候，目光突然落在桌角的那本书上，齐琮上午就是看着那本书，然后做笔记的。

书页是黑皮子，也未写书名，幼宁翻开书册，匆匆看了一眼，哭笑不得。

这还是一本养儿札记，幼宁粗略翻过去，总结了一下，用现代的话说，就是如何将你的孩子培养成才。

而齐琮今日上午让自己一直练字，就是根据书上第一章 的内容，测试她的自控能力。

刚刚走的时候，让自己越过四书五经诸子百家直接读三国志，也是根据这本书上写的，要因材施教，简而言之，是在测试她的智商。

如果她很轻松的背出了三国志，理解了书里的意思，估计以后就要教一些高难度的知识给她了。

齐琮处理完事情，回到书房把外袍脱了递给福喜，坐到椅子上便开始检查幼宁的背诵情况。

“二年春，绍、馥遂立虞为帝，后面一段是什么？”

齐琮离开不过半个多时辰，这段虽然不是特别靠后，但前面内容也不少了，且一个八岁的孩子，字都认的不是特别全呢，哪能背到这里，齐琮当所有人八岁都像他一样啊，出口成章，四书五经随便提哪一句都会背。

幼宁装的一脸迷茫，“这是哪一段，我好像没瞧见这一段。”

这一段确实有些靠后了，没背到也正常。

齐琮又提了几句前面的内容，幼宁皆是愁眉苦脸，一句也背不上来。