别的班的孩子下课了可以下去玩儿，他班上的一定不可以，除非想上厕所，不然不能离开位置。

他总是对学生们说高考过后，玩的时间多着呢，高考前的每一分每一秒都必须要抓紧。

谁要是敢偷懒，不止对不起学校的教育资源，还对不起家里家长的殷勤期盼......

在蒋添翼的重压之下，他班里孩子们的学习成绩一直很好。

也就这一届的高三他没有带，要不然他绝对会把这个叫秦晴的女学生，放到自己班里，从高一开始就使劲培养。

如果真这样，说不定他的成绩会比现在还要好。

章校长说的话，蒋添翼一句都不想听。

“建业，你这话说的太片面了，什么叫只有坏处没有好处？你不会忘了，之前我们教同一个年级的时候，我班的尖子生总比你班上的要多得多，这说明什么？高压政策是有用的。”

章校长：“那你怎么不说，那些孩子背地里都叫你大魔王，老远看见你一定跑得远远的。”

蒋添翼眉头微挑，镜片下的眼睛锋芒毕露：“所以呢，孩子讨厌有用吗？只要这些孩子以后高考考得好，他的家长、包括他自己这辈子都要感谢我。高考是许多人晋升的唯一阶梯，在我的帮助下，他们可以走得更好，为什么不呢？”

“梁校长，我觉得咱们不能听建业的，应该实施高压政策的时候，一定要实施，只要咱们学校的这一批黑马，能够成为高考状元，她自己高兴的同时，还能我们带来大量生源，这根本就是双赢。”

章校长态度很坚决：“我还是觉得没必要。秦晴这孩子学习主动性非常强，我觉得还是多给她一点空间，让她自己去成长。毕竟以后步入大学、步入社会都是要靠她自己，老师是一点忙帮不上的。”

他推崇的是人文教育.