下面除了说好的,还有不少学生得意:[还好,我已经是一名光荣的初中生了!]
[呵呵,你以为初中生就不用学了吗?到时候家里小孩子问你女娲是谁,你答不出来,多尴尬?]
[我看这些故事挺好的,简短又有趣,背起来不难,一把子支持!]
[可惜低龄儿童不能玩《光遇》,否则我还能带女儿上线亲眼看看。]
[还好有年龄限制,上次我遇到一个十几岁的小妹妹,带着我飞了全图,还摸我的头……我都三十多了!]
[哈哈哈哈小妹妹可能也想不到,她背背抱抱举高高的是个怪阿姨。]
[问题不大,反正大家长得差不多……]
[是啊,我之前还嫌弃光遇不能捏脸,现在想想幸亏没有捏脸系统,就是因为大家看起来差不多,都不像人,才能没有顾忌地一起玩吧。]
[我永远喜欢光遇!!]
话题逐渐变歪。
这也正常,神话故事并非出自秦静也,但大家都知道:
如果没有《光遇》,他们确实不清楚女娲是谁,更没听过夸父的名字。
而没玩过《光遇》的,跑来看教育部发的消息,很快就会被粉丝们指路,通过光遇的先祖剧情,以及范荣的总结贴,了解这些神话故事。
事关教育,即使是不玩游戏的人,也会主动过来了解。
工作室,杜新月疯狂摇着秦静也的肩膀,“啊啊啊啊啊!!”叫了半天。
旁边梁霄鸣也一脸激动:“老板不愧是你!你太厉害了!以后的小孩子是不是会玩着你的游戏长大?”
毕竟教育部官方账号都感谢《光遇》、感谢范荣了。
梁霄鸣代入老板,想想就觉得激动。
这是他从小到大的梦想啊!