女孩扭头看那个安静的小男孩：“一诺，你说。”

一诺被拉到前面，脸红红的，抬起?手比划，哼了一段小调。

黎里听着，微挑眉。小孩哼的是燕羽下午练习曲中的一个片段，音调竟几乎不差。

燕羽也注意到他了，边戴指甲，边问?：“你会乐器？”

“我会弹尤克里里。”一诺眨巴着大眼睛，说，“我妈妈说，要我考第一，就让我学一个乐器。”

“他能考第一！”女孩说。

一诺笑?了笑?。

“哥哥你戴的是什么？”小虎娃问?。

“假指甲。”燕羽说，“能保护手指，而且音色……弹出的声音，会更?好。”

燕羽抱着琵琶坐下，定了定神。

小虎娃还要说什么，黎里食指放在嘴边，男孩立马抿紧嘴巴。

燕羽开始了。那首练习曲太长?，他挑了中段进入，也是技法要求较高的一段。黎里侧耳听着，虽听众是小孩，他也没有半点?敷衍。无论表现或表演，都用?了全心的力。其实哪怕没听众，他自己练习也是如此。开弹便永远尊重他手里的那把琵琶。

不怪他能成神。他不成，谁又更?配？

微红带金的夕阳从木棱窗外斜射进来，薄薄一层披挂在燕羽身上，抱着琵琶弹奏的少年如沐圣光，一如神话里的仙人。

面前三个小孩全然听呆，亦看呆了。

他们是芦汐镇典型的留守儿童，条件最差的。但?凡父母有点?能力，都带去城里了，何至于留在这空荒的小镇。长?这么大，哪里近距离听过这样?高水平的演奏？

三分多钟的小半段曲子竟很短暂，在他灵巧的指尖一瞬弹完。

余音散去，燕羽微努了下嘴，揽住琵琶弦，抬眸看向黎里了，才?看向那三个小孩。