一节文课, 一节武课。

日后随着年岁增长，还会再添。

国公府的公子，无论是擅长习文还是习武，另一项都不能完全撇下，不一定要精通, 但必须会。

武师父倒不用另找，军营里长年有因身体残缺而不得不解甲归田的将士。

徐国公给两个儿子挑的武师父, 便是从这些人里找的，功夫无需太好，基本功扎实便可，只是启蒙阶段，最紧要的是打好底子。

如今这名武师父暂时只有徐景林这一位学生，到了明年，就要多一个徐玉宣了。

而徐景容作为国公府的世子，注定要进军营，在打了四五年的基础后，如今已经在学招式。

大概是许柏礼为人实在与旁人不同，徐玉宣在听到要跟着他读书时，并没有太排斥。

许柏礼赠予他的猪猪面人和竹蜻蜓，一直被他捏在手里玩。

还有熟悉的纪嬷嬷以及荷香忍冬在，加上又遇到了一位‘新玩伴’，徐玉宣对温叶和徐月嘉的离开，只稍稍纠结了片刻，道了句：“要来接宣儿哦！”

得到保证后，就扭过身继续玩猪猪面人了。

回到西院，温叶有些好奇：“郎君是怎么认识的许先生？”

徐月嘉简单叙述道：“几年前，我奉旨去梧州办案，途径渝水县辖下的塘水村，许先生比我先经过此地，路遇不平强出头，被当地一村民砸破了脑袋，我救了他。”

温叶还有不明之处：“那后来呢？他为何单方面称呼郎君为义弟？”

提起这件事，徐月嘉失言片刻，神色有些难以言说的复杂道：“当时他道，以他的年纪已能做我的长辈，认我做义弟，就此抬高我的辈分，就当是报答这场救命之恩。”

温叶没忍住笑出声来，她可以想象，许柏礼当初提出此要求时，徐月嘉会是何种表情。

“那郎君还请他来做宣儿的启蒙先生，不怕他‘教坏’宣儿？”温叶笑完问道。

徐月嘉回道：“宣儿的性子，严师不适合他。”

这一点温叶同意，她还接了一句：“就比如郎君这样的，宣儿就适应不了。”