他嗓门嘹亮，又问了遍，“语文学到第几课了？”

“第六课了…”

“数学呢？”

“我忘了。”

“英语呢？”

“第七课。”

顾小轩翻了翻书，又问，“你们有作业吗？”

“没?有。”

顾小轩课本书页折好放进书包，写字本算书本放在?中?间，最外面是文具盒，文具盒是奥特曼版的，文具盒放好，他又抽出来打开，铅笔全倒出来，找新的削好的铅笔放进去。

用过的橡皮檫找刀片切掉磨损的地方，整齐顺着铅笔放好。

看他慎重的模样，周慧既欣慰又难受。

记得他刚读小学，笔和?橡皮擦乱丢，书包乱得跟鸡窝似的，每天回来不是找不到本子，就是把同桌的书背回来，换本子比换衣服都勤。

盯着他整理，他磨磨唧唧的整理大?半天，书页还?是卷的。

现在?，不用人教，他自?己就会了。

顾明月听周慧抱怨过儿子不爱惜笔和?本子，做事动作慢，此刻看他将文具视若珍宝，喉咙莫名一堵。

天灾里，本该无?忧无?虑的孩子们被迫面对人性的残忍，老师倡导的爱与和?平成了虚假又遥不可及的童话，他们恐怕也迷茫矛盾过吧。

顾建国注视着忙前?忙后的孙子，“上学就这么?开心？”

“对啊。”

顾小轩小心翼翼的拉上书包拉链，抽湿巾纸擦书包上的污渍，擦几下发现擦不干净，去倒了两滴洗衣液来。

顾建国笑?他，“以前?没?见你爱干净，现在?知道讲究了？”

顾小轩不理他，纸巾蘸着洗衣液轻轻往书包上擦，肖金花看得眼?热，“待会奶给你洗了。”

顾小轩继续擦，没?抬头，“晒不干怎么?办？”

“放洗衣机里脱水烘干。”

“不要，书包会坏。”

看他这样，顾小梦急了，晃周慧手臂，“我也要书包。”