所以……

他最需要做的不是讲解，而是先给他们打地基，就是要让他们在脑子里形成一个最基础的概念，并且明白这个东西是什么，才能进一步教学。

这不就是返璞归真吗，回归到最简单的状态。

他的教学也不能说完全出了问题，只是对学生的了解程度不够，不能在他们牙牙学语的时候，灌输不属于它们层次的知识。

时九澜一边思考，一边调整了以后的教学策略。

他说：“跟着我走。”

理论上最好的方式是随心而为，但是它理解不了，不如在最开始给一个既定的运行路线。

兔兔应着：「哦哦。」

那团气在时九澜的动作下慢慢的动了，在它身体里慢慢的流动着。

那一瞬，好像有什么声音回响着，全然是听不懂的。

这是什么……？

兔兔懵懵懂懂的，恍惚中看到了有什么在运行着，那个声音就是从那上面传来的。

缥缈、遥远……极富韵律。

每一声都不同，声声都有深意。

以及在这之上，有一个身影。

但是，它怎么也看不清。

兔兔努力睁大眼睛，那个身影越来越模糊，越来越模糊，越来越模糊……