大概是她不懂艺术，盛穗心中解释，就听周时予温声解释：“这是我们除了结婚，第一张合照。”

汽车发动，她转头见男人侧脸轮廓另，唇边笑容却温文：

“可能是只要是关于‘我们’，我都想珍存吧。”

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学校每年四月下旬时，都要举办一场由师生共同完成的文化节。

往年盛穗只负责她带的康复班，而今年情况特殊，隔壁的聋生班——也就是听力存在障碍的学生——教师人数不够， 只能从康复班中挑选有经验、有资历的教师，请求他们空闲时帮助。

盛穗就是被拜托的人选之一。

分余时间不难，难的是她不懂和聋哑学生打交道，更不会手语，按照目前情况需要从头学习。

好在聋生班的老师有准备，提先录好最常用的部分手语，便于让盛穗等人尽快融入。

午休时，盛穗在教室后排拿出丈夫准备的保温餐，打开笔记本电脑准备边吃边学手语，桌面手机震动。

是周时予打来的电话。

听筒那边背景音满是人声，像是刚忙完公事，男人低沉嗓音仍字字清晰：“还在忙吗。”

“在午休，和学生一起，”盛穗戴上蓝牙耳机回话，打开饭盒见色泽鲜艳的日式肥牛盖饭、香煎脆皮豆腐和紫菜虾滑汤，眼前微微一亮，“这么丰盛。”

自从周时予坚持为她带饭，午餐吃什么便成了盲盒游戏，每日充满惊喜。

她语气不掩赞叹，周时予像是料到她反应，话语带笑：“喜欢就好。”