老师和小朋友们一起画画折纸。

老师折好了一个小方包，然后?一边教小朋友们，“就像这样，折好后?就可以在上面画自己想画的东西了。”

小方包折起来很容易，很多?聪明的小朋友都折成功了，剩下还差几?步不会?的，余老师也帮他?们完成了。

冉冉心细，她最先折好，并且还有空闲的时间来教一旁满头问号的星星。

星星玩不来这种需要耐心的玩具，她几?下折不成功后?就把?折纸丢开?，懒得再折了。

没意思。

星星想不明白，幼儿园不就是吃饭的地方吗？为什么这个幼儿园除了吃饭还有这么多?事……

那边，冉冉把?刚才星星没折成功的纸拿起来，把?最后?几?下补上，一个完整的小方包就成功了。

冉冉：“你看，好了。”

星星接过?，左右翻了翻，跟刚才余老师折的没什么分别，很完美。

但是星星对?这样的收工没什么兴趣，随便拿笔在上面画了几?笔画就算完成了。

然后?，星星就开?始等下午的点心。

上午的时候，冉冉跟她说过?，下午学校还会?发?一次小点心。

一旁的冉冉却格外认真。

她喜欢做手?工，也喜欢画画，手?工课对?她来说是最有意思的。

小姑娘冉冉把?小方包放在桌子?上，先用铅笔在上面描了一个兔子?，然后?再用水彩笔往里面填充颜色。

等最后?一部分要给兔子?眼睛涂红色的时候，冉冉才发?现她水彩笔盒子?里的红色不见了……

冉冉疑惑地找了找，盒子?周围的桌子?上也没有。