她很有兴致地和江屹分享老师传达的教育理念，还从包里掏出一个小本本：“我都记笔记了。”

祝心将小本子打开，指着上面的笔记，还感慨道：“现在的小朋友真幸福，开家长会之前毫无心理负担。我记得我们小时候，同学最怕的就是开家长会了。”

“只有同学怕，你不怕吗？”江屹问。

“我才不怕。”祝心说，“我的家长会，都是家里的阿姨去的，谁有空谁去，开完之后也不敢找我爸告状。”

“不敢？”

祝心理直气壮：“因为我把我的零花钱塞给她们了，她们收了钱，当然不敢出卖我。”

话音落下，她小心翼翼地扫了糖糖一眼。

可不能把小孩给教坏了。

回归正题，祝心说道：“老师说，做手工能锻炼孩子们的思维和手眼协调能力，所以接下来可能会布置一些作业，要求家长放下手机和工作，陪小朋友一起完成。”

糖糖怪兴奋的，待在妈妈身边，听她提起刚才张老师都说了些什么。

祝心指着茶几上的一沓手工：“张老师还夸我们糖糖的动手能力很强。”

动手能力很强，这话是老师说的。老师是将全班三四岁小朋友们的手工做一个对比，得出结论。只不过，祝心看着这些歪歪扭扭的剪纸，实在是夸不下手。

张老师是小矮子里拔高个吧！

“糖糖，这是什么？”祝心指着一个五颜六色的纸环问道。

“是手链。”纸环很大，糖糖将它套在祝心的手腕上，“送给妈妈的。”

“这个呢？”

“是新疆帽呀！”

糖糖又将一个纸帽子给祝心戴上：“也是送给妈妈的。”

祝心轻轻叹气。

可以不戴吗？

接下来的好几个手工作业，糖糖都能说出名堂来。

到了最后，祝心简直换了一套行头，全都是小不点送的。

“爸爸都没有吗？”江屹问。

“这些都是给妈妈做的。”

“是在幼儿园制作的时候，就已经决定要送给妈妈了吗？”祝心此时才发现糖糖这番话的意思。

小团子乖乖坐在妈妈怀里，圈着她的脖子，奶声道，“对呀。”

祝心：！

她刚才居然还在默默地嫌弃，太过分了！

“妈妈喜欢吗？”

“当然喜欢！”

江屹酸溜溜道：“裱起来。”