而两位小公主还在写笔画与结构简单的字的阶段，临的也并非名家法帖，而是她每天打出例子给二人，就像后世小学老师带小孩子一样。

她自认这份功课不重，写来应该很轻松的，三公主也确实每天都完成得不错，二公主却除了前两日，后头几日交上来的越来越少，课上也总爱出神。

虽然二公主对功课的事是借口荣嫔身子不适她在钟粹宫侍疾，可荣嫔的身子怎样，敏若可比大公主她们清楚。

荣嫔是早年接连产子、丧子落下的旧疾，时气变幻时容易发作，温养多年后，其实并不严重，荣嫔今春也不过是稍微地有些咳嗽，平日里一切如常，略用些汤药罢了，哪里到二公主每日回宫后八九个时辰守在榻前侍奉。

——昨儿荣嫔还喊她逛园子去呢，御花园里的花多多少少都开了，二月是踏青的好时候，今年康熙没有出宫的打算，她们便只能在宫里逛逛。

荣嫔约她，一是有意与她交好，二也是为了二公主的事。

二公主入学之后，她与三公主的额娘兆佳常在多有交流，二公主不大乐意与荣嫔提起学的什么，三公主却每日都在请安时将敏若教的什么、学的什么一一说给兆佳常在听，荣嫔从兆佳氏那听了，多少觉出不对来。

她不知道什么厌学不厌学的，只是觉着女儿这样有些不对劲，但她未曾读书识过文字，对关注女儿学习上的事难免有些怯手，思前想后，便约了敏若，二人一道逛御花园，坐下喝茶的时候她才将此事说给敏若。

敏若听了，安抚她一番后，便开始细细分析二公主的心理——二公主过来的第一日是兴高采烈地来的，为什么过了一日忽然就兴致不高了起来？

敏若推测其中大概有两内外部分原因，一部分是二公主本心里的想法，她猜测着多半是因为三公主学起来比二公主快，二公主作为姐姐的心理有点受了打击，产生了些微的退却心——这是在课堂上能够观察出来的。

在三公主背书背得很快、先学会写一个新字的时候，二公主往往会有些黯然失落，但三公主的天资又确实在她之上，学得极快，敏若本就在为如何安慰二公主头疼，二公主因此产生厌学心理，也在她的意料当中

而外部……不排除是二公主身边有什么人影响到了她，两相结合，导致二公主有轻微的厌学心理。

这个“身边人”必然不是荣嫔，荣嫔对二公主读书识字是十分乐见的，也很支持敏若，不然也不会特意与兆佳常在交好，然后又敏锐地察觉出这件事，来找敏若反映并寻求帮助。

康熙也显然不是，他平素与公主们见面的机会不多，虽然身为父亲有天生的影响力，但真要施加影响当然也得是日常里亲近、能够经常影响公主的人，何况此事是康熙点头促成的，他要是有反对意见，早一开始这件事就不会成。