李浩运笔如飞，一口气写了七八页纸。纸上是密密麻麻的数学推理，当中间或夹杂着几句英文。旁边的王广川看得头大如斗，心情沮丧不已，量变的积累已经导致了质变啊。自己在玩游戏时，这室友在疯狂学习，时至今日，自己和李浩已经不在同一层次了。

凯文报告中途暂停十五分钟，让大家休息一下，才会再继续讲下去。

王广川道：“我走了，听不明白，留在这里没意思。”

“等一等，我也走。留在这里确实是没意思。”李浩将笔记本上面那几页纸撕下来，想了想，还是在最后加上了：“电子工程系，李浩。”

李浩上前将那几页纸放到了凯文的讲桌上。其他同学也有将纸条递到这上面的，大都是针对讲座提问题，如果最后有时间，凯文应该会回答其中一些问题。

李浩和王广川出了学术报告厅，虽然两人都学得这报告没意思，原因完全不同。王广川是因为听不明白，李浩是因为自己清晰明了的东西，而凯文却在絮絮不休地作出猜想和假设。

“你刚才写的是什么？”出来后，王广川问道。

“我告诉凯文，第四个假设模型是错的。”

王广川笑道：“你就吹吧。”

“那微粒真实的结构只有一个，所以四个当中最多只有一个是正确的，甚至一个也没有。我说他第四个是错的，很大机会能蒙中。”李浩也笑道。

王广川回寝室玩游戏去了，李浩也去找辅导员。

凯文的讲座继续，讲完之后，他在讲桌纸条堆里抽了几个问题回答。大多数同学写的都是小纸条，只有李浩那一叠笔记本纸张非常显眼。

凯文看到了上面密密麻麻的字迹，他有几分好奇，一个问题怎么写这么长，他拿起来看了看。结果一看之下，他目光再也离不开那几页纸。

凯文足足看了三十多秒，还是没反应。华夏理工的副校长轻轻咳嗽一声，凯文才回过神来，他说道：“这次学术报告到这里结束了。很高兴这次能来到华夏理工大学，和各位交流我的研究成果，谢谢大家！”

全场热烈的掌声响起，经久不息。

师生们陆续退去，凯文却重新拿起那几页纸看得出神。副校长有点好奇，走过来道：“凯文先生，怎么了？”