东洋水师提督被撤换，其他一切照旧，大明还在琉球设县，派遣一个文官去做县令。

离开琉球，前往吕宋。

赵贞吉惊讶发现，吕宋汉人生活富庶，人均拥有土地100亩以上。就连小孩子，无论男女，只要能活到十五岁不夭折，在官府登记便能分得50亩地，二十岁之后又能分得50亩地。

并且，吕宋的田赋很低，仅为大明的一半。对汉人来说，这里仿佛人间天堂，除了兵役之外，汉人不用服任何徭役。

不过嘛，吕宋对商贾征重税，特别是香料等货物！

在玳瑁城郊外乡村游玩时，赵贞吉发现一大群背着书包的孩童。

他问一老农：“吕宋的教化这般兴盛吗？小小一个村落，竟有数十孩童读书，连女娃娃都背着书包。”

老农笑道：“王法压着咧，不论男娃女娃，只要满了七岁，就得送去学校读书，至少要学三年学问。国主说了，谁家的孩童不读书，成年之后就不能分地。十五岁分50亩，二十岁再分50亩，那可是100亩地，要是不读书就没得分，那可亏大了。”

赵贞吉问道：“各个村镇都有老师？”

老农笑道：“都有啊。如果没有老师，官府就不准建村，老师就是村长，村长就是老师。”

“哪有那么多读书人当老师？”赵贞吉问。

老农说道：“大明的童生秀才，上船就分银子，下船就能分地，落户就是老师，建村就当村长。”

赵贞吉彻底无语。

王策的移民手段又有调整，即让一个读书人，领着一群移民搞开拓，读书人身兼老师和村长双重身份，连村级行政官员都有了。

这种搞法，百年之后，必然形成许多望族，掌控地方行政司法和话语权，但用在开拓时期却非常厉害。

而且，王策已经开始玩三年义务教育，甚至把女孩也纳入教育体系！

赵贞吉难以想象，二十年之后的吕宋，广受教育的一批孩童长大，那个时候该是什么样子？