在开学之前，顾细召集了新老师们一起开会。当然幼儿园的老师们除外，她们几人的教学任务并不重。现在的重点是小学。

在面试结束后，她就已经给这些新老师们培训过了，教了一些教学技巧还有一些需要注意的地方。

这是开学前的最后一次会议。

顾细：“在教学上，我已经把一些东西都教给大家的，大家可以在实践中慢慢摸索，以后每周日早上，都是教学研讨会，以及批改试卷的时间。”

大家纷纷诧异：“改试卷？”

顾细微笑：“没错，改试卷。”

她说起了详细的安排：“你们都已经至少备了半个学期的课程，应该对教学进度有一定的了解。我们现在做的，更多的是要让家长们看到我们学校的成果。”

这是没办法的，快乐学习，在这个阶段很难实现。

他们的目标是让孩子们学到更多东西，让家长们心甘情愿送孩子们来上课，这是他们现阶段的任务。

至于啥素质教育、快乐学习，那都是建立在教学成果突出并且村子有钱、家长有钱的情况下。

当然啦，他们肯定也不是把孩子们关在教室里，一定会平衡好学习和健康的关系。

顾细道：“每个年级，周一到周五上午上课，吃完饭后，统一回到学校写作业，写完作业的孩子，就让他们休息。下午劳动。”

“周六上午考试，下午继续带孩子们劳动，周日，孩子们的时间由家长安排。”

“老师们周日早上改卷，成绩也是我们教学成果的一部分，我们可以根据开始来讨论一下上课效果，有什么需要改进的地方。周日中午出结果，张贴出去给孩子们的家长看。”

这个年代的社会环境和大家的观念决定了，不让家长们私底下相互交流成绩是不可能。

他们的教学也要有时代特色，适应家长和学生们的情况。

沈家村的孩子从小开始皮，家长们才是最震得住他们的人。