这个理由，唐老师是满意了，可是同学们不满意。

“那正好啊，当过了就更有经验，更能做好。”

还有以前九班的同学非常喜欢顾昭这个班长，甚至于是推崇，主动道：“老师，顾昭同学当班长当得非常好，还会帮助同学们学习，给我们划重点。”

好几个以前待在九班的同学认同点头，这就是“民心所向”！

唐老师权衡了下，最重要的是不要浪费太多的时间，她点了点桌子：“那我跟你们做个交易？”

同学们来兴致了，这个听上去很好玩。

“如果待会儿全票通过顾昭同学当班长的话，那就顾昭同学当，但是，其他职位你们都自觉点，知道？不要浪费时间，磨磨蹭蹭。我们早点去领课本，你们就能早点解散，懂？”

好像的确是这个道理，早点解散就能早点洗澡吃饭，挺好！

于是大家连声答应：“懂懂懂！”

而不出意料，除了顾昭，其他人全都举手同意顾昭当班长，其实年级其他班上的人也对顾昭划重点的能力早有耳闻，早就羡慕得不行了！

唐老师一锤定音：“好，顾昭当班长。”

顾昭：“……好。”

接下来就快多了，不一会儿选出其他班干部，杜浩依旧是体育委员。

“班长带人领课本，然后组织大家发一下，发完了过来告诉我一声，我过来解散。”唐老师当了那么多年老师，很懂得“放权”。

顾昭已经习惯了，让留在班上的人搞卫生，带着一群男生迅速过去领课本，回来分发，最后顺利比其他班早下课。

他留下了，唐老师笑了，这时的语气像以前那样和蔼：“不错，继续好好干，我能不能好好休息就靠你了。”常年在高三的老师下高二，就已经算是调整状态放松了。