教钢琴的老师住在兵团，又是舞蹈老师，又是钢琴老师，上课的地方，自然也是一个大的练功房。

曲昱田其实有点吃软不吃硬，能和男孩子挥拳头，却面对小姐姐们的欢迎，有些不知所措，练舞蹈的女孩子，有着轻盈的步伐和天鹅一样的脖颈，面对曲昱田这个大眼睛，觉得特别可爱，围过来的时候，还想伸手摸一摸，直接把曲昱田摸到僵硬不能动弹。

好在，曲昱田开始上课的时候，练舞蹈的小姐姐们就要收拾收拾回家了，老师的丈夫和曲鹤清是朋友，对曲昱田很用心，对指法和弹奏时的一些小毛病，揪的很认真，狠抓基本功。

重复而大量的练习，让曲昱田看到练习曲的乐谱，就想抓脑袋砸琴。

失策失策，一开始她以为，练钢琴挺好玩的，老师弹奏的曲子也很好听，结果没想到，她根本不到整首曲子的水平，入门阶段就和练字一样坑，恨不得把她沾到钢琴前面，不断的和那么几个键死磕。

曲昱田记谱子没有任何压力，可是人就是浮躁，琴音自然也飘，老师就让曲昱田反复练，直到这音能落下来，踏实了，才过关。

坐五分钟都扭来扭去的曲昱田，恨不得用脸滚琴键，练习时间没有老师盯着，她就拿爪子从高音扫到低音，再从低音扫到高音，然后忘掉指法，用两只手的食指，按照老师弹曲子的摁键顺序，一个音一个音的摁，把曲子断断续续的重弹一遍。

虽然没有什么美感，节拍卡的也不是很好，但要是把琴声录下来，摁下快进，就不难发现，这曲子的音，全是对的。

于是，记忆力过好，带给曲昱田的负面问题就显现出来了。

谱子记得太快，不用手熟悉，单凭脑袋就够，练习曲这种片段式、针对指法的练习，就让曲昱田觉得很烦躁，没有成就感回馈，更不能静心下来专攻指法问题。

但像钢琴老师弹得这种整曲，却又要求更高技巧和情感，没有经过大量手感练习的曲昱田，很难达标，单凭记忆，并不能让身体和记忆同步，力不能及的感觉让曲昱田更着急。