他三岁就会说中文了，中文可是这世界上最难的语言。英语比中文简单多了。肯定难不倒他。

虽然嘴上说得轻松，但苏爱国心里添了几分紧迫，打算从明天开始得加大记单词的量。不能输，他绝对不能输。

苏爱国在心里下定决心，突然传来一声严厉的呵斥，“你们吵什么？成什么体统？”

众人寻声望去，只见门口站着一位四十多岁的中年男人，他板着一张脸，表情很严肃。其他老师看到他，吓得一动不动。

莫老师也有些拘谨，站起来向他解释，“主任，我们学校来了一位新生，她想跳级。刚刚给她做了测验，成绩考得不错。他们想让她到自己班级。”

教导主任接过莫老师递过来的成绩单，再看看桌上的试卷。

苏以沫好奇打量他，这人很有威严，一定就是教导主任了。

教导主任看完试卷，一班班主任鼓足勇气为自己推销，“主任，我们班转走一位学生，学校不是说很快把下面调一个上来吗？不如就让她到我们班吧？省得麻烦了。”

其他人当即不干了，“这怎么行？你转走的那个是差生，说好了从下面调就得从下面调。让这么好的学生去你们班，对她来说不公平。”

教导主任见他们又吵起来，抬手示意他们安静，然后听听大家的理由。

一班班主任给的理由是他们班缺一位学生。

二班老师不在。不过莫老师说家长希望孩子能在温柔一点的老师手下。

三班班主任说，他是教化学的，苏以沫化学成绩不理想，他可以一对一辅导。

四班班主任说，他们班学习氛围好，新同学进来更能适应。

五班班主任不在，没有发言权。