临走之前，纽特千叮万嘱的让邓布利多照顾好他的孙子。

“孙子？”

一同为纽特送行的辛晟好奇的问道：“你的孙子也在霍格沃茨就读吗？”

谈到自己的小孙子，纽特脸上露出宠溺而自豪的笑容。

“是的，他叫罗夫，赫奇帕奇学院的一员，从小就立志成为和我一样的神奇xe863物学家，今年是他在霍格沃茨的第二个学年。”

“哦”

辛晟了然的主xe863说道：“我记住了，明年我会抽空多留意一下他的情况。”

纽特微笑着向辛晟表情感谢：“那就麻烦你了，辛教授。”

……

期末考试是检验学生们一年学习成果的重要测试。

辛晟到达霍格沃茨时已经是下半学年，不可能中途改变穆勒教授早就定好的教案，只能在最后的两个多月时间里尽量给学生们补课，把穆勒教授落后的教学进度追回来。

不过辛晟不会像穆勒教授那样从头讲到尾，他更喜欢用寓教于乐和身体力行的方式加深学生们的理解。

从46月学生们的反馈来看，大部分人对这种教学方式的接受度还算不错。

临近期末的这段时间，不光是学生忙着临时抱佛脚，各学院的学院长也提起十二分精神。

他们都希望自己学院的学生能在这段时间内因表现良好而得到加分，尽可能避免扣分。

学院分的多寡关系到学院杯的归属。