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第45章

为什么要点庄玉林呢？他是班长。

班长是要起一个“带头”的作用。

杜老师面前放着戒尺,她拿这戒尺狠狠打‌在课桌上，整个人十分严厉，她站着,庄民国父子两个坐着，杜老师就拿着戒尺指着他们：“你们当家长的,知道庄玉林同学做什么了吗？”

庄民国实诚摇头：“不知道。”

“他竟然带着全班同学在一起讨论天文，什么月亮星星的,这该是好学生应该做的事吗！他现在这个年纪,就应该把全部成绩放在如何提高‌学习成绩上，而不是去做那些没用的！”

杜老师还把庄玉林写过的作文拿了出来,把她挑出来的那些标题大气的放在一起,着重‌点了班上的几个同学表扬。

说他们的作文写得好呢。

杜老师手指不断的戳着作业本,庄玉林最近新写的作文叫“我的邱老师”，里边赞扬了邱老师是个有学问，有风度的好老师、好同志，是他们的明灯。

“写得一塌糊涂，一窍不通！”这是杜老师的评价。

庄玉林已经学会了用人物结合山川河流作为比喻,不光是写人，也不光是写物,他把两种结合到了一起,杜老师喜欢更大气的作文风格,喜欢歌颂锦绣河山,觉得内容浅显，直白了就是“粗俗”，杜老师当着家长的面呢，都说，“难登大雅之堂。”