“老师，这像站人旁。”

“不，我觉得像是入字。”

“老师，这就是人字以前的写法么？”

张重笑着点头道，“这就是很久以前的一种写法，你们说得都对，它有些像站人旁，也有些像现在咱们写的入字。当然，除了像站人旁和入字之外，它还像什么？”

学生们相互看了看，有个学生举手说道，“老师，它像一个弯腰的人，你看，这是他的腿，这是他的上身，还有这是他的胳膊。”

“这位同学说得很有道理，大家看，这个字像不像一个弯腰抱手的人？”一边说着，张重一边摆了一个作揖的姿势，“就像是这样。”

学生们拍手说道，“好像啊。”

“人这个字是一个象形字，它表示人应该懂得谦逊，人之所以懂得谦逊，是因为内心会思考……”

张重没有指望学生能记住人字的起源，不过学生不一定能记住，不代表他就不用说。他相信，自己现在说的每一句话都会留在学生们的脑海中，终有一天会产生作用。

第0605章 靳飞

“爸爸，我们平常写作业可以写这个么？”

芃芃指着那个甲骨文“人”字说道。

张重的书法课，芃芃也在里面听，当然，孟母小筑里面的课程，芃芃想去听哪个就能听哪个，这里是她的主场。

“张芃芃同学，这里是教室，要叫我老师。”张老师表情严肃道。

“哦，张老师。”芃芃乖乖地说道。

“张芃芃同学这个问题很好，多知道一点是好事情，但是写作业是为了让老师能够检查你们的教学进度，所以写作业的时候还是应该按照平时老师们教的写，知道了么？”