“这个字，这个字我认识，是个人。”李颖指着其中一个字说道。

芃芃伸头去看了一眼，老气横秋地点头道，“嗯，你说的没有错。”

张重伸头看去，确实是一个人字。

其实芃芃认字特别少，即使比同龄的其他孩子也要少一些。就拿李颖来说，虽然她还做不到流畅地阅读故事，但是一些简单的字她都能认识，有些句子简单点她也能看得懂。

而芃芃就不行了，张重没有具体算过，但是她认识的字绝对不超过五十个，而且都是极其简单的字，比如一到九这种。

张重从来没刻意让她识过字，学校也没有教导这方面的知识，有些家长比较急就早点教，像张重这种“无所谓”的家长，基本上就是顺其自然。

听说有的孩子幼儿园就能认识上千个字。

张重是觉得没有必要学得那么早，都说华夏字比较多，但是常用的就那么多，上小学之后用不了多长时间就能认完。

而且语言能力跟认字多少根本没有任何关系，许多孩子认字都是机械记忆，对语言的理解根本不够。

芃芃她们在看绘本，张重在书店四处转了起来。

逛着逛着，有一个小男孩引起了张重的注意。这个小男孩大概也就十岁左右的年纪，他手里捧着的竟然是一本《沙丘》。

在小男孩的手里，这本书的厚度变得更加明显，他甚至没有办法用两只手把书捧起来，只能曲着膝盖把书放在膝盖上。

小男孩看书很认真，抱着一本书坐在角落里面，好像全世界只有他跟他面前的这本书。

张重站在旁边，往翻开的书页上看了一眼，故事正进行到杰西卡发现了哈瓦特留下的印迹还有记事薄上的一段留言。

看到这一段的时候，小男孩的眉毛紧锁，像是有了一些什么烦心事。

张重暗自惊讶，这孩子跟芃芃的装模作样不同，竟然真的是在认真看书，而且明显他确实能够看得懂。