“我推断你的老师当时在研究黑月与地球之间的关系，所以才会在草稿纸上写这些数字和公式。”白杨说，“只是当时的你看不懂，over。”

“现在的我也看不懂。”

“你看不懂不要紧，我能看懂！”白杨很有自信。

白杨的自信和底气是有原因的，他是一个即将面临高考的高三学生。

他此刻正处于一生当中学识最广博、思考能力最强、天文地理无所不通，历史政治无所不晓的阶段。

“让我们来整理一下这些数据，大小姐，你信不信，只靠1200公里这一个数据，我能推断出黑月的全貌？”白杨说，“over。”

女孩愣了一下，“真的吗？”

“真的。”白杨点点头，“大小姐，我们先看1200公里，老师写在《西游记》草稿上的这个数字，我们认为它是黑月的直径，对吧？”

半夏点点头。

这一页的《西游记》草稿纸上一共有两个数字两个圆，数字分别是1200和3476，两个数字标注在两个圆的旁边，半夏和白杨在判读这张草稿时达成共识，认为这两个圆是白月和黑月，3476是白月的直径，1200就该是黑月的直径。

“在你眼里黑月和白月一般大小？”白杨接着问，“大小姐，是这样么？over。”

“是，它们看上去一样大。”半夏点头。

“那我就能知道黑月距离你有多远……”

白杨打开计算器，在纸上飞快地打草稿。

他这辈子也没如此勤奋过，停电熄灯了还在做数学和物理，老妈说他要是平时学习有这个劲头，想进南大也不用从紫金山到玄武湖一路磕头。

“月球半径1737公里。”

“地月距离380000公里。”